Desperte o interesse dos alunos pela leitura sem ser chato!

Aula on-line e gratuita

Você já se sentiu como se estivesse lutando uma batalha solitária para manter seus alunos interessados pela literatura?

Uma dificuldade extremamente comum entre professores de Literatura é conseguir fazer com que os alunos leiam. Esta não é uma tarefa fácil, de fato.

Além de inúmeros desafios que já enfrentamos, como a "disputa” contra distratores, a Literatura sendo escanteada, falta de orientações que condizem com a nossa realidade e nos mostrem como fazer etc.

Para desenvolvermos alunos leitores mais competentes e encantados, precisamos passar por alguns pilares que, ao meu ver, são o melhor caminho para um ensino literário mais integrativo.

LITERATURA
PSICOLOGIA
CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS
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CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS
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CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS
LITERATURA
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CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS

LITERATURA + PSICOLOGIA + CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS

Este será o trio que fará com que você desperte o interesse dos alunos sem ser chato!

Nesta Masterclass seguimos com uma abordagem integrativa para trabalharmos em um passo fundamental que, em conjunto com todos os outros que tenho proposto, faz com que consigamos alcançar o que tanto desejamos.

Não adianta dizer "leia”, “ler é importante”, “ler vai fazer com que você…”. Esse tipo de discurso pode até funcionar para alguns alunos, muitos desses, talvez, seguirão a orientação como uma obrigação.

O QUE VOCÊ VAI APRENDER?

PARA QUEM É ESTA MASTERCLASS?

Para professores de literatura inconformados, que não aceitam que a leitura, simplesmente, morra na vida dos nossos jovens;
Para professores que desejam encantar ainda mais os seus alunos e formá-los leitores mais competentes e engajados;
Para professores que buscam uma renovação, tanto prática quanto emocional.

QUEM SERÃO OS SEUS PROFESSORES?

Alencar Schueroff

Professor de Literatura há mais de 25 anos, tem mestrado em Educação e doutorado em Literatura pela Universidade Federal de Santa Catarina. Há anos vem unindo o universo acadêmico e de sala de aula para construir caminhos mais eficientes para que o ensino literário cumpra com a sua função: formar alunos leitores ainda mais competentes e encantados.

Criador do Ensino Literário Integrativo, tem transformado a rotina de mais de 200 professores, que já estão experimentando mudanças significativas em sala de aula e que fazem parte, hoje, de uma das maiores comunidades de professores de Literatura do país.

Realmente acredita que a leitura tem papel importante no desenvolvimento de uma nação e que há caminhos para melhorarmos o ensino literário.

Fernanda Balem Tagliari Schueroff

Psicóloga formada pela Universidade Federal de Santa Catarina, pós-graduada, dedicou anos de pesquisa no Núcleo de Desenvolvimento Infanto-juvenil da mesma universidade, já tendo publicado artigos científicos nesta área.

Atuou por 5 anos com psicologia escolar, onde teve a oportunidade de experienciar a rotina e realidade tanto dos alunos quanto dos professores.

Hoje atua diretamente com o marido, Alencar, em toda a construção dos caminhos propostos em seus cursos como a Jornada do Leitor (clube do livro), a Teia Literária (programa de repertórios completos e propostas práticas para o ensino literário), entre outros.